因为“喜欢”所以高效——例谈小学数学教学中学生积极情感的激发和引导

对于以感性认知为主的小学生而言,在数学课堂上激发和引导他们的积极情感,具有十分重要的作用。它不仅有力地保障学生主动获取数学知识和技能,更可以促进学生数学学习得到可持续发展。