优化数学教学结构 培养学生良好的阅读习惯

在我们今天的教育中仍然存在一些偏见,认为阅读只是语文教学的事,在数学的教与学的过程中,仅注意数学的演算步骤,而忽略对数学语言的理解。然而,随着现代科技日益渗透到人们的生活,社会越来越数学化,仅具备语文阅读能力是不够的。很多学生在数学学习中解题能力不强,过分依赖于老师,很大程度上是由于阅读能力差导致的,数学教学应该重视数学阅读的教学,充分利用阅读的形式,培养学生的阅读能力。