小学高年级语文教学中预设与生成的关系探讨——江苏省十二五课题研究成果

如今随着社会经济的快速发展,教育事业也随之不断进步。在小学高年级语文教学中预设与生成的关系值得我们探讨。本文通过对小学高年级语文教学的现状进行分析,提出预设与生成关系的重要性,对如何做到预设与生成提出相关的建议。