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论有效激发高中生美术绘画动机的方法——以装饰画教学为例
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摘要
面对由视觉的写实阶段过渡到理性期的高中生,大胆运用美术教学方法,包括合理运用实践指导法、讲述法、问题发现与探究指导法等,可以有效激发他们的绘画动机和学习兴趣。
作者
李慧
机构地区
安徽阜阳市第二中学
出处
《美术教育研究》
2014年第20期119-119,121,共2页
Art Education Research
关键词
高中生
绘画动机
激发
装饰画
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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