摘要
素描是高校美术专业的基础课程之一,是造型艺术的重要组成部分,对于培养学生的造型能力和审美能力起到了非常重要的作用。素描在普通高校的美术专业教学中占有一定的比重,然而学生的艺术素质参差不齐,教师对完成教学目标和要求感到棘手。因此,改革素描基础课程教学体系的要求日益迫切。教学内容和方法必须适应人才培养的要求,而现行的教学体系已经无法满足培养创造性人才的需要,所以如何有效提高教学效果,培养学生的创新思维和创新精神,是高校美术教师应该思考的问题。文章总结了过去教学上存在的一些弊端,试图寻找解决的方法,以循序渐进的训练课题引导学生理解绘画基础与设计基础的关系,培养学生的创造性思维,帮助学生改变以往的观察和思维方式,注重课程单元之间的渐进性、联系性、系统性和交叉性,以期建立起更加完善的素描教学体系,为以后的专业设计打下坚实的基础。
出处
《美术教育研究》
2014年第20期123-124,共2页
Art Education Research