摘要
实践社群作为激发创新的非正式自组织系统,可被视为研究生创新能力培养的新途径。培育与维持研究生创新能力培养中的实践社群,需要注意识别潜在的实践社群、聚焦战略性学科领域主题、引导形成合理的组织边界、关心核心成员成长、发展信任与共享的组织文化,及保障实践社群所需的基本物质资源等。
出处
《教育评论》
北大核心
2014年第11期60-62,共3页
Education Review
基金
中国高等教育学会重大研究课题"遵循科学发展
建设高等教育强国之十三:做强省一级高等教育"的研究成果
批准文号08QG01013