摘要
思想政治教育的首要关切对象是人及其发展,微博思想政治教育的内核是促进大学生进行自主教育。文章从教育主体、教育思维、教育环境三个方面,分析自主教育对于微博思想政治教育的必要性,进而论述自主教育对思想政治教育主体间性的生成、动态思维的培育、学科教育环境的构建等方面的学科效用。在上述基础上,探讨通过微博平台开展大学生自主教育工作的创新与对策。
出处
《教育评论》
北大核心
2014年第11期69-71,共3页
Education Review
基金
2012年广东省教育厅思想政治教育课题"微博在大学生自主教育中的实践研究--基于微博运行机制和90后大学生特点的实证研究"的阶段性成果
批准文号2012ZY037
2012年教育部人文社会科学研究专项(高校思想政治工作辅导员专项)课题"E时代高校90后大学生思想政治教育互动机制探究--基于微博和社交网站的实证研究"的阶段性成果
批准文号12JDSZ3072
