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课堂因“有味儿”而灵动——由一节随堂课引发的思考

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摘要背景：今天是周五，因为班上的美术课老师临时出差。我领到了学校的代课单。当我出现在教室门口的一刹那，预料之中的情形再次上演——“啊？不是美术课吗？”

作者牟联国

机构地区重庆市万州区百安小学

出处《黑龙江教育（小学版）》 2014年第11期37-38,共2页

关键词课堂美术课老师学校教室

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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黑龙江教育（小学版）

2014年第11期

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