期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

不同的方法折射出不同的物理思维角度——以2014年江苏高考单选题(5)为例

原文传递

导出

摘要物理图像是一种直观描述物理量之间的关系,反映研究对象状态变化过程,从而揭示物理规律的一种常用方法.本文通过对2014年江苏高考物理选择题第5题几种分析方法的介绍,进一步理解如何从不同的视角理解图像与物体运动的过程.

作者王华

机构地区泰州市教育局教研室

出处《物理教师》北大核心 2014年第11期73-74,共2页 Physics Teacher

关键词逆过程变化率图像平移变换自变量

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1华兴恒.例析物理选择题的解法[J].数理化学习,2015(7):30-33. 被引量：1
2尚馥娟,马巧英.高等数学单选题的解法[J].河北自学考试,2003(1):14-15. 被引量：1
3李金凤.巧换思维角度妙得一题多解[J].物理实验（中学部分）,2004,24(11):29-30.
4蔡景滨.变换思维角度避免分类讨论[J].福建基础教育研究,2011(5):83-85.
5宫正升.从不同的角度出发[J].数学大世界（下旬）,2003(7):71-72.
6唐友年.从思维角度组织数学教学[J].数学之友,2008,22(21):22-23.
7张茂志.解题要善于变换思维角度[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2004(2):33-34.
8庞永红.如何实现算理与算法的统一[J].小学时代（教师）,2009(3):67-67.
9凤云香.巧解物理选择题[J].物理通报,2011,40(12):46-49.
10刘凡.调换角度引爆灵感[J].数理化学习（高中版）,2000(12):19-20.

物理教师

2014年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部