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加强工学一体化评价体系的探究
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摘要
本文以PLC一体化课程的考核评价为例,论述了健全工学结合一体化评价体系的意义和具体方案,努力在考核知识技能、操作规范、学习方法掌握情况的同时,注重提升团队意识,塑造学生优秀的职业素养和职业可持续发展性。
作者
刘伟
安丽红
机构地区
青岛市技师学院
出处
《职业》
2014年第30期62-62,共1页
Occupation
关键词
工学结合一体化评价体系
职业素养
PLC
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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