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高职英语听说教学中的文化导入
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摘要
高职英语教学旨在培养学生的语言应用能力和交际能力,英语听说教学忽略文化背景知识的传授,就会导致学生不能正确理解和运用英语,影响跨文化交际的成功。作者结合教学实践,探讨在高职英语听说教学中导入文化的有效途径。
作者
谢军
机构地区
广西机电职业技术学院
出处
《职业技术》
2014年第9期49-49,共1页
Vocational Technology
关键词
高职教育
英语听说教学
文化导入
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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