期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
跳出框来画框
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生经过一段时间的基础训练后,在基本技能逐步形成的同时,思维也慢慢地被某种模式给格式化了,在运用知识解决问题上,往往难以突破常规思维的束缚,以致解题的灵活性不够。
作者
曹彪
李英
机构地区
资兴市鲤鱼江完小
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2014年第10期38-38,共1页
关键词
常规思维
基础训练
基本技能
格式化
时间
分类号
B804 [哲学宗教—思维科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邵军.
轮与轴[J]
.思维与智慧,2004(10):37-37.
2
邓涵健.
谱写思维定势的幸福曲[J]
.中小学心理健康教育,2006(4):8-9.
3
陈旭.
我不愿过“格式化”的人生[J]
.知识窗(教师版),2014(23):38-39.
4
朱为.
认识的深入:从知识学、知识社会学到科学知识社会学[J]
.经济与社会发展,2007,5(5):43-45.
被引量:3
5
王蒙.
坦然接受相忘,而非希望回到过去[J]
.当代贵州,2016,0(37):63-63.
6
杨九俊.
王兆平的“这一个”[J]
.江苏教育,2007(1):23-23.
7
期待干货[J]
.中国会展,2015,0(6):21-21.
8
王国宾.
浅议世界观与人生观的关系及其意义[J]
.许昌师专学报,1999,18(4):90-91.
9
金启.
享受阅读的宁静[J]
.当代矿工,2013(4):50-50.
10
一阳.
提升创新思维的方法[J]
.科技与企业,2011(5):17-17.
湖南教育(下旬)(C)
2014年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部