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摘要 学生经过一段时间的基础训练后,在基本技能逐步形成的同时,思维也慢慢地被某种模式给格式化了,在运用知识解决问题上,往往难以突破常规思维的束缚,以致解题的灵活性不够。
作者 曹彪 李英
出处 《湖南教育(下旬)(C)》 2014年第10期38-38,共1页
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