摘要
为了提高学生的专业技能,渤海大学从2013级开始实行完全学分制,对各个专业的主修能力提出了明确要求。日语专业的主修能力确定为交流能力。为了提高日语专业学生的口语能力,其培养要求分为两方面:第一、情景对话。要求对话要符合情景,语言流畅,发音优美,语法运用得当。第二、职场面试。通过相关训练使学生在职场面试对话中能够应对流畅,语言表达正确无误,言谈举止得体等。根据这一总体要求,我校对日语教学现状进行了调查,并根据具体问题,提出改革方案。
出处
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
2014年第6期154-155,共2页
Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition