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边境县职业学校班主任工作模式探析
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摘要
针对边境县职业学校学生的现实问题和具体特点,提出构建边境县职业学校班主任工作管理模式,以及具体的实施办法:确立班级目标,制定班级管理制度,创设具有班级特色的活动文化氛围,营造"教学相长"的和谐环境,促成学校、家庭、社会教育合力的局面。
作者
韦勤红
机构地区
崇左市大新县职业技术学校
出处
《广西教育》
2014年第34期63-64,87,共3页
关键词
边境县职业学校
班主任
工作模式
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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