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多模态理论在高中英语教学中的应用探析
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摘要
阐析多模态理论在高中英语教学中应用的必要性,从视觉模态、听觉模态和触觉模态等三个方面,探讨在高中英语教学中应用多模态理论进行教学,增强课堂教学效果的方法。
作者
黄章鹏
江丽萍
机构地区
广西师范学院
出处
《广西教育》
2014年第34期106-107,共2页
关键词
多模态理论
高中英语
教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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广西教育
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