期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
抓住“三效”讲评物理试卷
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师在试卷分析时要抓住课堂的高效性、有效性和实效性,使学生在试卷分析课堂上有所思,有所获。
作者
蒋勇
机构地区
江苏省仪征市陈集中学
出处
《广西教育》
2014年第34期124-124,共1页
关键词
物理试卷
高效
有效
实效
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
冒小兵.
在物理试卷评讲中培养学生的创新能力[J]
.物理教学探讨（中学教学教研版）,2007,22(4):9-10.
被引量：1
引证文献
1
1
韦娟.
“六让”模式下的试卷分析[J]
.湖南中学物理,2016,0(4):39-40.
1
刘娟,乙常青.
复习要抓住课堂与课本[J]
.初中生（爱学习）,2009(7):27-28.
2
项玉春,丁海红.
课堂导入环节激趣五法[J]
.吉林教育,2004(9):24-25.
3
苏秀萍.
提高小学低段口语交际能力的策略[J]
.宁夏教育,2017,0(2):71-73.
4
高建平.
初中生物教学新理念[J]
.大观周刊,2011(44):222-222.
5
肖晚霞.
抓住课堂中的教育契机[J]
.湖南教育（综合版）,2003,0(22):43-43.
6
吴修建.
让欢乐伴随语文课堂飘荡[J]
.文学教育,2010(14):40-41.
被引量：2
7
刘萍.
课堂教学与学生创造能力的培养[J]
.山西财经大学学报,2001,23(S2):221-225.
8
陈丽英.
抓住课堂,培养数感——浅析小学数学课堂教学对学生数感的培养[J]
.新课程导学（下旬刊）,2013(3):86-86.
被引量：2
9
黄振兴.
抓住课堂五环节 上好数学复习课[J]
.基础教育参考,2012,3(4):52-52.
10
张莉.
巧设课堂提问 启迪学生思维[J]
.新课程研究（上旬）,2011(1):37-38.
被引量：6
广西教育
2014年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
