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小班化教学模式在高职中的实践——以Web程序设计综合实训为例 被引量:1

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摘要 以Web程序设计综合实训课程为例,对小班化的教学进行了探索与实践,最终实践的效果表明,小班化教学的学生在上课效果、知识掌握、动手能力、课程成绩等方面都明显优于大班化教学。
作者 农嘉 孔丽云
出处 《广西教育》 2014年第35期110-111,共2页
基金 2012年度广西高等教育教学改革工程项目(2012JGB362) 新世纪广西高等教育教改工程立项课题(2010JGA170) 广西生态工程职业技术学院教学改革立项课题(201304JG)
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