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“语感·语理·语用”在语文教学中的应用
被引量:
4
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摘要
根据儿童语言获得理论来了解"语感"的生成和语言的理解过程,语感是语理的基础,通过语感发现语言的规律性。语文教学要准确把握"语感"教学和"语理"教学之间的联系和区别,以及在语感教学中如何培养和利用语感,在语用教学中如何应用三个基本原理,这对于培养学生如何细心、正确地选择和学习语言、明确学生的思维是大有裨益的。
作者
陈振兴
机构地区
甘肃民族师范学院汉语系
出处
《陇东学院学报》
2014年第5期104-106,共3页
Journal of Longdong University
关键词
儿童语言获得理论
语文教学
语感
语理
语用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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