兴趣的培养与激发是转变物理差生的有效方法

我所在的学校是全县规模最大的初级中学,担负着县城和部分乡村的主要普九任务,每年新生中的“差生”较多,这些学生基础薄弱,求知欲淡漠,破罐破摔,学习成绩徘徊不前,对教育教学带来一定困难。对于物理学科更是如此,学生不入门,理解能力差,不会用数学的方法解决物理上的问题,成为物理教学的老大难。如何激发和培养这部分差生的学习兴趣,使他们发生质的飞跃,是加强素质教育搞好物理教学的关键,是摆在每位物理教师面前的艰巨任务。为扭转这种局面,我校全体物理教师首先认真学习《教育学》、《心理学》等现代教育理论。