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泛知识时代高校图书馆一线馆员的再教育方案——以长安大学图书馆为例

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摘要 在高校图书馆一线馆员再教育现状分析的基础上,结合数字化图书馆技术需求及高校服务对象信息需求两方面,阐述了高校图书馆一线馆员接受再教育的必要性,并制定了其再教育的实施方案和保证体系。
机构地区 长安大学
出处 《内蒙古科技与经济》 2014年第20期135-137,共3页 Inner Mongolia Science Technology & Economy
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