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创造乐学语文的高中语文教学课堂

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摘要 本文主要结合高中学生的学习环境、心理特点以及知识能力等,分析应如何借助各种资源来激活课堂教学氛围,提高语文课堂教学水平,从而加强学生的语文学习兴趣。
作者 刘峰
出处 《学园》 2014年第30期120-120,共1页 Academy
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