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农村小学数学教学之我见
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摘要
小学数学是一门基础学科,也是我们从事生活、工作和劳动的一门工具学科。要想培养学生养成良好的数学学习习惯和学习方法,提高小学生的数学素养和实践能力,丰富学生的知识储备,我们小学数学教师,尤其是农村小学数学教师,必须研读新课程标准,把握新课标的基本要求,从三个维度设定教学目标,发挥信息技术手段和生活课程资源的优势作用,实实在在提高教学质量。
作者
翟红杰
机构地区
河北省迁安市夏官营镇花庄完全小学
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第12期142-142,共1页
Learning Weekly
关键词
小学数学
课程标准
知识储备
三维教学目标
信息技术
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
2014年 第12期
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