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“自主学习”,激趣导学
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摘要
自主学习改变了传统的教学模式,使学生的学习由被动变主动,既提高了学生的学习效率,又增强了学生学习的主动性。小学数学教师可以通过为学生制定合理的学习目标,提高学生学习兴趣等方法来开展"自主学习"教学,进而激发和提高学生终身学习的能力,帮助他们实现全面自主发展。
作者
黄虹
机构地区
福建省福州市红光小学
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第12期172-173,共2页
Learning Weekly
关键词
自主学习
引导
被动
主动
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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学周刊(上旬)
2014年 第12期
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