期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

课外阅读,贴地而舞

原文传递

导出

摘要学生进行课外阅读,不仅能积累语言文字,提高表达技巧,还能在一定程度上弥补日常行为、思想意识等方面的缺失.因此,我结合学生实际,且思且行,及时修正阅读方向,使读书真正符合农村孩子语文学习、自身成长的需要.长期坚持下来,学生良好的阅读习惯逐渐养成,语文能力有所提高,思想认识也悄然地发生着变化.

作者周莉

机构地区江苏省睢宁县邱集小学

出处《学周刊（上旬）》 2014年第12期179-179,共1页 Learning Weekly

关键词课外阅读学生实际语言文字日常行为思想意识语文学习农村孩子阅读习惯

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1何军胜.浅谈高中英语教学中学生阅读能力的培养[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(5):98-98. 被引量：3
2林彩红.如何指导学生读书——阅读教学浅论[J].考试周刊,2011(88):43-44.
3林海楼.小学语文阅读的有效教学[J].小学时代（教育研究）,2013,0(8):66-66.
4鲍迎菊.浅析阅读在英语教学中的运用[J].课堂内外（教研论坛）,2013(3):70-70.
5曾生培.论小学三年级语文个性化阅读教学[J].新课程（小学）,2015,0(4):218-218.
6中学生阅读，需不需要引导[J].天津中学生,2010(12):8-9.
7何慧萍.浅析小学语文阅读教学的问题与对策[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(30):99-99.
8李守朵.用“四处”法抓实学生阅读[J].新语文学习（教师）,2012(3):106-107.
9徐海玲.接受理论指导下语文阅读教学改革探析[J].成才之路,2014(10):15-15.
10金友珍.阅读“方向标”——谈阅读教学中主问题的设计[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2013(3):93-94.

学周刊（上旬）

2014年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部