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浅谈小学低段语文读写结合的几点尝试

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摘要《语文课程标准》提出一、二年级写话的阶段目标是＂对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。＂阅读与写话是相辅相成的关系,阅读是写话的前提和基础,写话是阅读的提高与延伸。小学低段语文教学就需要培养学生的这两种能力。

作者金妙

机构地区浙江省绍兴市柯灵小学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2014年第5期23-26,共4页

关键词词语的积累想象性说话理解性说话读写结合

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2014年第5期

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