多措并举 综合着力提升作文教学成效

在初中语文教学工作中，作文教学难是普遍现象，对其原因分析主要与学生存在畏难情绪、缺乏素材与技巧等方面有关，也与教师教学不得法因素有关。初中语文教师应当针对作文教学中的薄弱环节，采取针对性的措施进行优化，多措并举推进作文教学的有效开展。笔者多年从事初中语文教学，在作文教学方面进行了初步的探究，本文将做简要论述。