小学英语课堂管理“六法”

课堂教学是一个系统工程，是按照既定的教学目标，辅以恰当的教学方法，在有秩序的课堂纪律下，由教师、学生、教材等诸多因素构成的整体活动。实践证明，影响教学质量的因素很多，它们相互交错，其中最具有制约作用的因素是课堂纪律。与中学、大学相比，小学英语课堂教学活动类型较多，班级规模较大，有的班级学生数高达80人，维持课堂纪律成为一项非常重要的任务。作为一名小学英语教师，怎样才能维持课堂纪律，使课堂教学管而不死、活而不乱、动则有序呢？这里，笔者谈谈小学英语课堂管理的六种方法。