摘要
一、背景 英语写作教学既是英语教学的目的之一,又是重要的教学手段。我国初中生的英语写作能力普遍不强,表现之一是,句子表达的正确率不高。在英语学习的基础阶段,英语教师培养初中生的英语写作能力应该从造句人手,长期地坚持严格的基本功训练,解决句子中的用词及语法问题,使学生写出完整正确的句子。因此,如何有效地批改英语造句作业,是一个值得研究的重要课题。
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2014年第11期72-74,共3页
English Teaching & Research Notes