山区学校作文教学之浅见

由于地域环境、家庭教育、教学资源等因素的影响，山区偏远学校的作文教学一直制约着山区语文教学质量的提高。本文结合海东市山区学校作文教学中存在的问题谈一点浅薄的看法。一、山区作文教学存在的问题1．作文指导实效性不强。譬如指导记事，写清起因、经过、结果，经过部分是重点。指导写入，抓住人物的特点写，先写外貌特点，再写性格品质特点。这种指导，空洞说教多，具体指导少；落实任务多，激发兴趣少，效果有多大，恐怕大家都心中有数。