尝试＋合作=成功——小学数学尝试教学法运用案例解析

农村小学数学教学存在诸多困难。尝试教学和小组合作学习模式能充分发挥学生在课堂教学活动中的主体作用。通过精设“学案”，巧设预习“提示”，倡导“合作”，精设“习题”等方法进行教学，成效斐然。尝试教学法，已经成为农村小学数学教学的有力推手，将引领数学教师开辟数学教学的新天地。