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初中生数学问题意识培养策略探究 被引量:1

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摘要 本文首先阐述了培养学生数学问题意识的重要意义,结合初中数学教学发展实际,分析了培养学生问题意识的策略,旨在提高学生的数学问题意识,强化学生数学分析与解决能力,促进初中数学高效课堂的实现。
作者 任旭
出处 《网友世界》 2014年第20期244-244,共1页 Net Friends
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