语文阅读教学中的“投石兴波”艺术

【案例背景】一名语文教师的乐趣，在我认为，来自于两个方面：一是能整日里与文质兼美的文章为伴；二是能将这些文质兼美的文章所带来的乐趣与学生一同分享。前者是独乐，后者是众乐，独乐不如众乐，所以我的语文教学理想是与学生徜徉书海，共同品味语言文字的无限魅力。那么，如何引领学生去品读文章？这就对我们语文教师的教学智慧与教学艺术提出了要求。