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思想政治教育过程及其规律研究回顾与展望
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摘要
思想政治教育学科设立30年来,思想政治教育过程及其规律的研究经历了萌芽起步阶段、形成发展阶段和整合完善三个发展阶段,在概念、要素、环节、矛盾和规律等研究领域取得丰硕成果。目前,该领域研究仍存在一些理论分歧及待解难点,需要深化完善。
作者
张毅翔
彭庆红
机构地区
北京理工大学马克思主义学院
北京科技大学马克思主义学院
出处
《思想教育研究》
CSSCI
2014年第11期7-12,共6页
Studies in Ideological Education
关键词
思想政治教育
过程
规律
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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