评价,催生写作欲望的动力

写评语是师生之间反馈交流写作信息及心灵进行碰撞、对话和沟通的方式。一则好的评语能激发学生的写作热情，传递有效信息，使学生得到启发和勉励。若评价不当，则不仅达不到批改的目的，而且有可能引起一些负面效应。因此，教师要充分利用作文评语的对话窗口作用，催生学生写作的欲望，达到“我手写我心，我笔抒我情”的作文新境界。