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创设探究式物理课堂情景的四种方法
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摘要
探究式教学是一种强调"做中悟,做中学"的教学方法。它以知识为载体,引领学生经历科学探究的整个过程,在教授知识的同时,培养学生的科学精神和实践能力。本文以课堂实录的形式,列举了创设探究式物理课堂情景的四种方法。并论述了各种方法的优点和不足。以供广大读者在教学实践中借鉴。
作者
张杨
机构地区
天津市海河中学
出处
《物理教学》
2014年第11期35-37,共3页
Physics Teaching
关键词
物理教学
探究式教学法
探究性学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教学
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