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掌握多种“下水”技能 提高作文“导写”水平
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摘要
作文“导写”能力是指教师所具备的指导学生写作的“指导能力”和自身的“写作能力”。“指导能力”的主要体现是教给学生的作文方法切实可行,“写作能力”的主要体现是教师能够写出像样的“下水作文”。教师常写“下水作文”,既可提升自身作文“导写”能力,提高作文教学效率,又可提高学生的写作能力。下面笔者试就利用“下水作文”提高学生写作能力这一问题作些探讨。
作者
向洪江
机构地区
长兴县太湖高级中学
出处
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2014年第11期64-66,共3页
关键词
作文方法
导写
写作能力
学生写作
技能
下水作文
指导能力
教学效率
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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0
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0
1
刘济远.
中师生“写”与“导写”能力培养实验研究报告[J]
.湖南第一师范学院学报,1998,7(2):58-65.
2
刘济远.
师范生“写”与“导写”能力培养实验研究[J]
.课程.教材.教法,2002,22(3):70-73.
被引量:3
教学月刊(中学版)
2014年 第11期
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