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科学素养教育与高中化学新课程的有机融合
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摘要
新课程强调学生的主体性和自主性,重视学生科学素养的培养和提升是新课程赋予化学教育的重要任务。化学实验、综合实践课题、化学史以及探究学习是中学化学课程渗透科学素养教育的重要载体。
作者
黎国兰
机构地区
绵阳师范学院化学与化学工程学院
出处
《新课程研究(下旬)》
2014年第11期29-30,共2页
New Curriculum Research
关键词
高中化学
新课程
科学素养
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2014年 第11期
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