影响体育游戏教学有效性的策略研究

幼儿园的体育游戏既能提高幼儿的学习兴趣、掌握动作技能,又能使体育活动变得生动、活泼。但教师在组织体育游戏过程中存在诸多问题,选择的游戏内容不适宜;缺乏有效资源的运用;过程单纯、时间安排不科学;缺乏对幼儿主体地位的尊重;忽略个体差异;影响了教学的有效性。如何提高幼儿园体育游戏教学的有效性呢？文章对幼儿园体育游戏教学如何提高效益进行了探究。