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提高初中数学课堂学生参与度的探究
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摘要
在初中数学教学中提高学生课堂学习的参与度,就要引起中学生的学习注意力,培养学生学习数学的兴趣,并创造一种有益于学生接受数学知识的学习氛围,引起学生的浓厚兴趣,达到"课伊始趣亦生"的境界。
作者
梁振娜
机构地区
河北省青县陈咀乡中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2014年第11期53-54,共2页
New Curriculum Research
关键词
初中数学
课堂教学
求知欲望
参与兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2014年 第11期
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