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日记让作文更有生命
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摘要
日记是学生现实生活的反映,是实践经验的积累,让学生养成写日记的习惯,既能培养学生运用语言文字表达的能力,也能达到语文教学文本整合。
作者
叶勤
机构地区
湖北省武汉市武昌区三角路小学
出处
《新课程研究（下旬）》
2014年第11期78-79,共2页
New Curriculum Research
关键词
日记
作文
生活积累
能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究（下旬）
2014年 第11期
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