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提升习作教学水平的若干思考

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摘要 习作是语文教学的一项重要任务,又是语文教学的一个难点,作文能力是学生语文水平的综合体现。通过课前做好充分的准备、课堂上多讨论、在批阅中找到突破口、及时鼓励、培养学生写作的自信心、重复练习、认真检查、及时巩固写作成果等方法,提升习作教学水平。
作者 王晓红
出处 《新课程研究(下旬)》 2014年第11期105-106,共2页 New Curriculum Research
关键词 习作 教学 提升
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