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教师的课堂管理观:内涵、特征与作用的思考
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摘要
教师的课堂管理观是教师进行课堂管理及有效教学的重要组成部分,科学、全面地认识教师的课堂管理观有着非常重要的意义。文章从教师的课堂管理观的内涵、特征及作用等三方面对其进行思考,以期对教师的课堂管理观有更清晰地认识。
作者
王玫瑰
机构地区
西华师范大学教育学院
出处
《新课程研究(下旬)》
2014年第11期115-116,共2页
New Curriculum Research
关键词
课堂管理观
内涵
特征
作用
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2014年 第11期
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