班级管理的“四大效应”

担任班主任己有十几年了,其中的酸甜苦辣皆尝遍了,最大的感受不是苦和累,而是充溢于内心的那种真真切切的充实和成就感。依据这些年工作的经验,笔者觉得班级管理搞得有声有色,＂一年更比一年好＂。一、大海效应大海之所以气势磅礴,宏伟壮观,关键在于它能＂海纳百川＂,作为一名班主任,也应有这种博大的胸襟。常言道＂金无足赤,人无完人＂,何况这些未成年的孩子。教师对学生的过失要采取宽容、理解的态度,允许他们犯错误,