期刊文献+

浅谈提高学困生学习兴趣的几点有效方法

下载PDF
导出
摘要 兴趣是最好的老师,要提高学困生的学习兴趣,教师应该创设丰富的数学情境、开展多样的数学活动、合理运用各种教学手段和善于创造机会等方法,有效激发学困生的积极性,让他们获得成功体验,树立自信,帮助他们学而不"困",学有所获,学有所乐。
作者 方增慎
出处 《新课程研究(下旬)》 2014年第11期132-133,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部