摘要
科技馆作为非正式学习研究的理想阵地,正越来越受到关注。但是目前,我国科技馆的教育水平还很有限,学校往往把科技馆作为春游、秋游的场所,参观大多是“放羊式”的,没有重视到科技馆的教育作用。那么,如何在展厅内抓住学生有限的时间,使他们与展项进行高质量的互动;如何为学生提供一个触发学习的环境,将课堂延伸到科技馆,更好地发挥科技馆的教育功能,本文以高中学生为受众群体,通过设计贯穿科技馆参观前,中、后的主题式学习单,将课堂教学与科技馆参观有机融合,以期达到良好的教育效果。
出处
《中国科技教育》
2014年第11期52-53,共2页
China Science & Technology Education