提升政治课生活化教学的“知识品味”

新课程改革后,高中思想政治课强调立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把生活内容引入课堂,正逐渐成为一种趋势。作为一种教学手段,生活化教学能引导学生领悟生活意义,将理论与实践紧密结合,促进学生的全面发展。但生活化归根结底只是达成三维教学目标的途径而非终点,如何让课堂充满生活味的同时彰显＂知识品味＂,是当下生活化教学值得进一步探究的一个问题。