对基于实验探究的生物课堂教学的几点反思

近日,笔者有幸参加了我市基于＂实验探究＂的生物课堂教学评比活动,从说课到上课,完整地参与了整个活动过程,收获了很多关于生物实验教学的感想与体悟。本次活动首先通过说课形式的比赛,从9名参赛选手中遴选出了4名优秀的青年教师进入了实验教学的比赛环节。