新课程背景下初中生物学六类探究性实验教学难点分析及教学策略

生物学教学中,探究性实验教学是培养学生探究能力的重要途径之一。为了更好地培养学生的探究能力,为了让我们的探究性实验课能更好地开展,文中根据实验难点的不同,将人教版初中生物学新教材中的探究性实验分为六类,对它们的教学难点进行分析并提供一些策略。这些策略来自亲身的课堂教学、同行们的建议和专家们的指导。实践证明这些策略既有利于教师＂教＂,更有利于学生＂学＂,学生的探究能力得到较大的提高。