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缺失、反思与突破,如何构筑农村小学音乐教育的“中国梦”——关于农村六年制本科小学音乐教师的培养启示

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摘要基础教育是人才培养的奠基工程，农村基础教育工作由于社会环境与经济制约的影响，成为国民基础教育发展的软肋。基于此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（征求意见稿）曾经提出：“以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质，创新和完善农村教师补充机制；

作者廖小芒

机构地区湖南第一师范学院音乐系

出处《儿童音乐》 2014年第9期46-49,57,共5页

关键词农村教师人才培养小学音乐教育音乐教师六年制中国梦基础教育工作基础教育发展

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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儿童音乐

2014年第9期

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