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浅谈如何优化高中语文教学
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摘要
课堂是学生获取信息、锻炼多种能力和形成一定思想观念的重要渠道,也是教师传授知识的地方,因此教师要注重优化课堂教学,提高课堂教学的有效性。为此,教师要充分发挥学生的主观能动性,深入研究教材,巧设问题,调动学生学习的积极性,使学生主动参与到语文课堂教学活动中,提高课堂教学效率。
作者
靳磊苗
机构地区
河北省沙河市第一中学
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第1期144-144,共1页
Learning weekly
关键词
高中语文
教学
有效性
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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